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為什么設立三倍于諾貝爾獎獎金的教育獎 專訪騰訊主要創始人陳一丹

2019-10-30 06:20 weila

中國青年報·中青在線記者 從玉華 楊海 來源:中國青年報 ( 2019年10月30日 06 版)

陳一丹

為什么要到死才捐?早點捐吧

記者:去年你又捐了40億港元,對外也很低調,你會怎么花這筆錢?

陳一丹:其實自己很早就寫了遺囑,當時寫的時候想著有一部分要捐出去,后來想為什么要到死才捐?早點捐吧。然后自己就定了一個要捐的比例。

這次捐款后就有一個資金池,長遠可以做點事。以往的捐款都是有具體項目的,無論是武漢學院、一丹獎或者別的項目。這次捐的時候沒有一個特定項目,只有一個方向,那肯定就是關注教育。

這次捐也不是捐現金,是捐騰訊的股票。本來是按50億港元捐的,然后股票跌了,辦完手續下來變成40億港元了。

記者:全球“一丹獎”在創辦中有沒有遇到大的困難?像今年“一丹獎”得主法茲勒·哈?!ぐ⒇惖?,在國際上已經很有名了,也拿了很多獎,“一丹獎”對他會不會是一種錦上添花,而不是雪中送炭?

陳一丹:今年“一丹獎”已經是第三屆了。過去4年來,評審委員會、顧問委員會等已經慢慢形成。這個過程中,我們跟全球教育界溝通,得到他們的支持,我感到非常興奮。

“一丹獎”面臨的挑戰是建立起一個長遠機制。我堅信,這個機制最終是有效果的。評審委員發揮獨立性和專業性,顧問委員提出流程和標準,理事會負責獎項的長期運作。這本質上是個評審機制,要做到厚實、有權威性、有影響力,需要長期持續的工作。

今年開始,我們也專門邀請全球范圍的第三方評估機構,開展評估工作。我們還在考慮,如何擴大“一丹獎”在全球教育領域的影響力?影響力越大,大家就越重視教育。

阿貝德獲得“一丹獎”的原因很簡單,就是達到了我們的4個評審標準:教育的變革性、對未來的前瞻性、創新性以及持續性。圍繞這個標準,也會討論其他細節和問題。但既然評出來是他,那就是他了。雖然他可能得過扶貧等其他獎項,但作為教育獎,我們這個級別是最高的。我們堅信“一丹獎”評審機制的純粹性和權威性。而且,我們的獎金中一半是獎勵給個人,還有一半是要求繼續做,影響更多的人。

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記者:“一丹獎”獎金是諾貝爾獎獎金的3倍。教育獎比別的獎更重要嗎?

陳一丹:在我的骨子里,設立“一丹獎”的初衷就是認為教育是人類最重要的東西。那我認為它就值得用這么大數目的獎金去推動,不要去比較。

但是,更長遠的目標不是關注獎金的數額,而是獎項的認可度和權威性。獲評“一丹獎”是否代表這就是好的教育,是否能夠讓大家認同、學習、應用,造福于人類,這才是最重要的。

教育有不變的東西,就是對人的培養

記者:按照你的理解,中國教育目前最大的問題是什么?

陳一丹:對中國教育首先要高度肯定。教育本身也是一個民生權利,就跟吃和住一樣。中國教育原來“溫飽”水平都沒有,現在變成九年義務教育了,取得了非凡的成就。中國在學校建設等硬件上已經做得非常好,下一步是,如何培養人?如何提高教育的軟實力?如何提高師資水平?

高等教育方面,現在除了“985”和“211”高校以外,北上廣深以及江浙一帶都有一些優秀大學在追趕世界先進水平。這個勢頭是非常好的。問題是,如何讓高質量的高等教育惠及更多人?還有教育的軟實力,像教師的培養,是需要很長時間的。

面向未來的科技發展,我們現有的教育體系如何擁抱它,更需要開放和創新。一方面,各個國家無論遇到什么風風雨雨,彼此都要保持學術交流。另一方面,無論是教育政策的制定,教育體系的某些試點放權,還是監管能力的提升,都要有突破和創新。



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